Академічна доброчесність
Що таке академічна доброчесність?
Академічна доброчесність – це сукупність цінностей, принципів і заснованих на них правил, якими мають керуватися суб’єкти академічної діяльності під час провадження такої діяльності. Кожний учасник освітнього процесу зобов’язаний у своїй діяльності дотримуватися цінностей, принципів і правил академічної доброчесності.
Закони України (зокрема Закон «Про академічну доброчесність» від 18.12.2025 та ст. 42 Закону «Про освіту») дають офіційні визначення плагіату, самоплагіату, фабрикації, фальсифікації, обману та інших форм недоброчесної поведінки.
На базі цих та інших законодавчих норм Національний університет «Львівська політехніка» розробив власні політики і процедури, зокрема, Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка».
Види академічних порушень
Джерело: «Види академічних порушень», курс «Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів», платформа Prometheus, 2021.
Учасники академічного процесу
На всіх учасників освітнього процесу покладено певні обов’язки. Зокрема, від студентів очікується:
Персональна відповідальність
Студент повинен виконувати кожне навчальне завдання самостійно. Співпраця з іншими студентами чи сторонніми особами, а також використання допоміжних матеріалів, засобів і мережі Інтернет та інструментів генеративного штучного інтелекту допускаються лише за умови, що це передбачено вимогами до виконання завдання. Якщо використовується ШІ, необхідно чітко розкривати його роль: вказувати інструмент, версію, дату і характер застосування.
Культура цитування
Студент зобов’язаний зазначати всі запозичення результатів творчої діяльності інших авторів (тексти, зображення, ідеї, візуальні дані). Кожне використане джерело має супроводжуватися коректним бібліографічним посиланням на першоджерело. Під час створення власних робіт необхідно вказувати, на яких теоріях, авторах або документах вони ґрунтуються.
Унікальність результату
Студент повинен розвивати наявні ідеї, доповнюючи їх новими аргументами або адаптуючи до нового контексту, забезпечуючи таким чином якісно новий рівень роботи. Повторне використання власних раніше створених академічних текстів допускається лише за умови попереднього погодження з керівником роботи.
Чого варто навчитися студентам
Для дотримання принципів академічної доброчесності студентам варто опанувати:
Правильне цитування та оформлення джерел
Знати основні правила різних стилів оформлення (зокрема, ДСТУ, APA, Vancouver, MLA) та застосовувати бібліографічні менеджери (наприклад, Mendeley, Zotero).
Управління джерелами та нотатками
Уміти зберігати й систематизувати інформацію з наукових джерел (з використанням Mendeley, Zotero, ін.), а також вести структуровані записи власних ідей і посилань (наприклад, у Notion), щоб уникати ризику ненавмисного плагіату.
Пошук джерел і самостійна перевірка фактів
Критично оцінювати інформацію, використану в роботах, зокрема вміти знаходити первинні джерела у базах даних, каталогах, архівах, цифрових бібліотеках (а не покладатися на вторинні цитування). Це передбачає перевірку достовірності даних і обов’язкове посилання на оригінальні джерела.
Підтримка академічної доброчесності
Підтримка академічної доброчесності
Бібліотека надає наступні послуги та сервіси на підтримку академічної доброчесності:
Інформаційно-освітня підтримка
Проведення тренінгів, воркшопів і консультацій з культури цитування, уникнення плагіату, а також ознайомлення з принципами академічної доброчесності.
Навчання роботі з джерелами
Інструктаж щодо пошуку наукової інформації, використання електронних баз даних, визначення надійних джерел і відмінностей між первинними та вторинними матеріалами.
Консультації з бібліографічного оформлення
Допомога у виборі стилю цитування (ДСТУ, APA, MLA, Vancouver тощо) та перевірка правильності оформлення списків використаних джерел.
Підтримка використання бібліографічних менеджерів
Навчання роботі з інструментами на кшталт Mendeley, Zotero, EndNote для організації джерел і автоматизації цитування.
Індивідуальні консультації
Персональна допомога студентам і викладачам у питаннях пошуку джерел, оформлення робіт, перевірки коректності запозичень.
Підтримка дослідницької етики
Інформування про авторське право, ліцензування (наприклад, Creative Commons), коректне використання даних і зображень.
Сприяння етичній науці
Консультації щодо публікаційної доброчесності, вибору журналів, уникнення хижацьких видань, розміщення робіт у репозитаріях.
Куровані ресурси
Інструменти та інструкції
RMS: Mendeley (текст), Zotero (відео), EndNote (текст), Grafiati (відео)
Стилі цитування та стандарти: ДСТУ 8302:2015 (текст); APA, MLA, Vancouver (текст)
Організація знань та нотатки: Notion, Obsidian
Підбірки
Вебінари від International Center for Academic Integrity (ICAI)
Бібліосинергія: підтримка наукових досліджень
Онлайн-курси з академічної доброчесності
Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів (онлайн-курс на платформі Prometheus, обсяг – 60 год., сертифікат про успішне завершення навчання).
Академічна доброчесність: онлайн-курс для вчителів старших класів (онлайн-курс на платформі Еdera, пропонуються інструменти для роботи з учнями старших класів: методичні рекомендації, робочий зошит, сценарії уроків, презентації, інтерактивний тест, сертифікат).
Академічна доброчесність: виклики, дії, успішні історії (онлайн-курс на платформі Examenarium, СумДУ)
Навчальна платформа Stady.NAZK:
Матеріали для освітян: «Доброчесність онлайн», «Доброчесність офлайн: як правильно себе поводити під час війни», «Прозора школа: як побудувати доброчесне середовище», «6 кроків до доброчесності: від теорії до практики», «Путівник доброчесного вчителя».
Посібники і матеріали
Як підтримати чесність дистанційного навчання? (pdf)
Як реагувати на порушення доброчесності (pdf)
Деякі рекомендації щодо впровадження етичних кодексів в українських вищих навчальних закладах(pdf)